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一个多月前，教育部等五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》，从体育时间保障、竞赛体系搭建、师资队伍建设等多方面作出系统部署，而深圳早已在这些关键领域先行探索。
2024年春季学期起，深圳在全国率先推行义务教育阶段学校“每天一节体育课”，不搞试点、不设过渡期，将课程足额纳入课表，以行政硬约束打破“重智育轻体育”的积弊。
这场坚定的变革，源于对教育规律的遵循、国家政策的落实、对学生身体状况的清醒认知与深切关切。
“家长把孩子交给我们，若还给他们的是‘小胖墩’‘小眼镜’，或是只会埋头啃书、没了健康体魄与精神灵魂、没有创造美好生活的能力，即便分数再高，又有何意义？”深圳市委教育工委书记、市教育局党组书记、局长郑秀玉的发问，戳中教育痛点的同时，也诠释了体育教育的深层价值：既能锻造强健筋骨，更能淬炼意志、涵养规则观念、培育协作精神，且已有研究佐证，体育运动可有效助力智力发展、提高学习效能。
“深圳对体育的重视，不是停留在口头上，而是真抓实干，以钉钉子精神在落实。”深圳市南山外国语学校（集团）科苑小学副校长邓展望对此深有感触。
为破解师资难题，深圳打出组合拳：编制使用优先保障体育教学，推行体育教师“走教”“轮岗”“转岗”，购买体育特色课程。2024年以来，全市义务教育阶段新增专职体育教师4733名，增幅超五成，总量达1.3万余人。更引进104名奥运冠军、世界冠军等退役运动员任教，羽毛球奥运冠军于洋、毽球世界冠军罗攀、啦啦操世界冠军陈方宇等已站上深圳校园讲台。
面对空间桎梏，深圳在校内“挤”空间，推进场馆改扩建，激活“金边银角”，三年间全市义务教育阶段学校体育场馆总面积增长近一倍；在校外“借”资源，整合公园绿地、社区场馆等，织就覆盖全域的运动空间网络。
体育课不仅实现“天天见”，更在专项视导教研、评价改革赋能下向“优”而行。
深圳高级中学（集团）北校区推行“3+X”特色体育课，助力学生义务教育阶段掌握至少2项终身运动技能；深圳外国语学校引入AI技术，实现训练效果数据化，为学生定制个性化运动方案……
在深圳更多校园里，在保障每天一节体育课的基础上，还通过微运动打卡、特色大课间、多元化体育社团等丰富形式，确保学生每天综合体育运动不低于两小时，更实现运动质量与参与体验的双提升。
与此同时，深圳体育中考提高过程性评价占比，新增兼具团队性、趣味性与终身性的球类项目，引导学生积极参与体育锻炼。
完善的赛事体系，让“人人有上场机会”照进现实。据统计，深圳每年打造28类48项市级以上校园体育竞赛，覆盖260多万名大中小学生，实现“周周有比赛、月月有颁奖”。
9月27日，2025年深圳市中小学足球班级联赛总决赛热血开赛，绿茵场上小将尽显“为班级而战”的少年豪情。全新赛事的背后，诠释深圳校园体育理念之变：打破“精英化”壁垒，以“人人有角色，班班有球队，校校是主场，个个享快乐”为理念，让踢球、解说、后勤等不同岗位的学生都能在赛事中收获成长。
硬核改革换来了实打实的成效：曾经课间“久坐不动”的孩子，如今成了操场的常客，体育社团的报名也愈发火热，学生运动热情显著高涨；“十四五”以来，深圳中小学生体质优良率提升近15个百分点，近视率累计下降3.4个百分点。深圳“每天一节体育课”经验更被教育部面向全国推广。
撰文：孙颖股票配资正规网站
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